Pojken och tigern

Vi har läst boken Pojken och Tigern. En berättelse där en katt som heter Tiger kommer från sin familj längst ner i Skåne. pojken Pelle beslutar sig för att gå och söka efter Tigern. Både katten och pojken vandrar genom hela Sverige hem till Unnbyn utanför Boden. Boken är spännande och vi har lärt oss en massa saker om Sverige. På bildtimmarna har vi ritat och målat bilder som passar till boken.

image

image

image

image

image

image

image

image

STENÅLDERN

imageimage

Bostad: I början bodde jägarnna i grottor, enkla hyddor och eller skinntält och i slutet av stenåldern bodde dom i långhus.

Mat: Dom åt kött, benmärg, fisk, musslor, fågelägg, bär, nötter, frön, rötter, örter och i slutet av stenålder kunde dom även baka eget bröd

Bruksföremål att använda i vardagssysslorna: skrapor, nålar, yxa, skära eller stenkniv, keramik, kokgrop, kvarn av stenar, skinnpåsar, korgar

Djur: I naturen fanns det älg, hare, hjort, ren, björn, varg, fåglar och fiskar som människorna på den här tiden åt för att överleva.image

Vapen: För att skaffa sig mat var dom tvungna att ha vapen. Dom gjorde egna pilbågar och pilar, spjut, harpuner och ibland använde dom som en klubba för att slå ihjäl djuren

Jakt: Dom jagade med pilbågar, spjut och snaror.

imageDom grävde fångstgropar för att fånga stora djur och använde sen sina spjut för att döda djuren. Fiskade gjorde dom med krok eller stack fisken med harpun. Man tog rätt på allt från djuren. Skinn och hudar blev tält, kläder, skor och förvaringspåsar. Senorna använde man till att sy ihop kläderna med. Köttet åt man. Tänder, klor och ben använde man som smycken. Tunna ben t.ex. skulderbladet kunde man göra fiskekrokar av.

imageHusdjur: Tamvargen blev det första husdjuret sen hade de även får, getter, kor och vildsvin.

Skola: Naturen var stenåldersbarnens skola. Föräldrarna var barnens lärare och det viktigaste skolämnet var överlevnad.

Fritid: Barnen lekte med saker från naturen t.ex. med kottar och pinnar. Vuxna vilade, pratade, spelade och sjöng.

image

Läs mer

Tema: vänskap

Direkt vi startade skolan i höstas jobbade vi med temat Vänskap på hela skolan. Vi i 3D började det jobbet med att diskutera vad alla människor behöver för att må bra. Vi kom med förslag och Maria skrev på tavlan.

image

Sen pratade vi om ordet vänskap. Vi diskuterade hur man är en bra klasskompis under arbetstid och på rast. Vi pratade också om hur en riktigt god vän bör vara. Eftersom vi skulle åka på lägerskola sen så blev ordet vänskap extra viktigt för hur gör man för att ALLA ska känna sig trygga och ha kul. Vad betyder orden trygghet och vänskap för dig när du tänker på lägerskolan? Hur vill du att det ska kännas på lägerskolan. Alla förslag var rätt för den som tyckte så eftersom vi är så olika som personer.

Under temaveckorna pratade vi mycket om skolans regler …

image

och klassens egna trivselregler.

image

På vår skola pratar vi mycket om ”den gyllene regeln”.

image

Den regeln finns i många religioner.

image

VI HAR DET RÄTT BRA I KLASSEN. Bland blir det fel och då pratar vi om hur vi ska kunna göra det på ett positivare sätt och när vi alla hjälps åt så blir det alltid mycket bättre.

I samband med Alla Hjärtans Dag målade vi med porslinsfärg på muggar. Muggarna gräddade vi sen i ugnen.

image image image